BEBETECA (0-3)
Aprender a…
Título: 1000 palabras. Mi primer diccionario visual
Autor: Meritxell Armengol
Editorial: La Galera
Barcelona 2010
España
Facilita el aprendizaje de palabras
nuevas de una forma divertida. Todas ellas pertenecen a entornos muy cercanos y
fácilmente reconocibles por los más pequeños como son la casa, la escuela o la
calle. Se trata de un diccionario de imágenes en el que el juego es posible en
cada una de sus páginas, ya que los niños y niñas tendrán que buscar y
encontrar los objetos y personajes que se esconden entre sus ilustraciones
llenas de colorido y pequeños detalles.
¿Por qué lo he escogido? introduce al
niño a la lectura a través de imágenes que son familiares para ellos y, a la
vez que aprenden, se divierten jugando, porque atrae la atención del niño.
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Título: La ropa de Lulú
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Autor: Camilla Reid
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Editorial: SM
Bobadilla del Monte
(Madrid),2009
España
Edad recomendada: De 0 a
5 años
Este libro trata de: prendas
de vestir, vida cotidiana, libros-juego, familia.
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Este libro de texturas cuenta con
coloridos dibujos un día cualquiera de la vida de Lulú, su protagonista. El
pequeño lector podrá ir señalando y nombrando distintas partes del dibujo: la ropa,
los juguetes, los muebles... mientras experimenta las diferentes texturas de
cada una de las páginas. Una alegre propuesta que facilitará la adquisición de
vocabulario, así como la identificación de hábitos y aficiones muy cercanos a
los niños y niñas.
¿Por qué lo he escogido? a la vez que
aprenden un vocabulario básico, también aprenden rutinas y hábitos.
Título: Mi ciudad
Autor: Yves Got
Editorial: Destino.
Barcelona, 2006,España
Este libro trata de: Vida
cotidiana, Sociedad, Conocimiento del entorno, Vocabularios
Una pequeña mascota es el
hilo conductor para iniciar a los pequeños lectores en el vocabulario
relacionado con la ciudad. Mediante sencillos, coloristas e infantiles dibujos,
el autor ofrece al lector un paseo lleno de humor, inocencia y cotidianidad por
las calles urbanas, al tiempo que le aproxima a un centenar de vocablos que le
serán de gran utilidad en sus comunicaciones verbales con las personas
significativas de su entorno próximo.
¿Por qué lo he elegido?
Familiariza al pequeño con su entorno.
Título: Edu ya no quiere llevar pañales
Autor: LinneBie
Editorial: Juventud. Barcelona, 2010,España
Este libro trata de: Infancia, Vida cotidiana, Higiene, Aprendizaje
Un nuevo título de la serie
protagonizada por Edu, que trata situaciones cotidianas de los bebés en su
proceso de crecimiento y maduración. En esta ocasión se presenta una
experiencia importante en la vida de cualquier niño, quitarse el pañal. Edu
empieza a utilizar el orinal pero, cuando está jugando, se hace pipí sin darse
cuenta. Su madre lo consuela y le indica qué debe hacer para evitarlo. El texto
sencillo, las ilustraciones contorneadas en negro y la edición en cartoné
conforman una obra apropiada para los más pequeños.
¿Por qué lo he elegido? Ayuda a los más
pequeños en la etapa de retirada del pañal.
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Título: Mi ciudad
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Autor: CécileBobbon
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Editorial: Edelvives ,Zaragoza,
2010. España
Eedad recomendada: De 0 a
5 años
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Este libro
trata de: Ciudades,
Libros-juego, Conocimiento del entorno
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La ciudad como protagonista y el lector como «director de escena» son
las ideas centrales sobre las que se constituye esta lúdica propuesta. Lugares
urbanos fácilmente reconocibles por los más pequeños aparecen recreados en 3D
mostrando la ciudad en relieve. El resultado al desplegar las 16 páginas de las
que consta el libro es un agradable paseo por estas calles en las que, tras la
lectura inicial, el niño puede jugar a repetir o inventar nuevas aventuras
manipulando los ocho personajes en troquel que incluye la obra.
¿Por qué lo he elegido? Conocimiento del entorno y una atractiva lectura
para los pequeños.
Literatura
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Título: ¡Todo el
mundo hace caca!
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Autor: Rascal
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Editorial: Corimbo,
Sant Joan Despí (Barcelona), 2011,España
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Edad
recomendada: de 0 a 5 años
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Este libro trata
de: Higiene, Infancia, Escatología, Superación, Aprendizaje
Este álbum trata con un
humor un tema cotidiano y traumático en la vida de los más pequeños: el
momento en el que deben aprender a ir al orinal. En él se reúnen personajes
reales como la oveja e imaginarios como el abominable hombre de las nieves,
para mostrarnos donde hacen caca. Si a esto le añadimos unas ilustraciones
sencillas, llenas de color y detalles, tenemos una propuesta interesante y
útil para padres, educadores o mediadores que se encuentren en este momento
de aprendizaje en edades tempranas.
¿Por qué lo he elegido?
Ayuda al pequeño en su etapa de retirada del pañal y a utilizar el orinal.
Título: Roc aprende a
leer
Autor: TtadHills
Editorial: Juventud,Barcelona,
2011
España
Edad recomendada: De 0 a
5 años
Este libro trata de: Aprendizaje,
Lectura, Educación, Infancia, Amistad.
Álbum ilustrado orientado
a pequeños lectores que dan sus primeros pasos en el mundo de la lectura.
Curiosidad y aprendizaje son los dos ejes vertebradores de la historia. Cómo
el protagonista cuando siente curiosidad por aprender, por leer, por conocer
lo que dicen los libros, asiste entusiasmado a las clases del simpático
pajarillo. Ilustraciones alegres y tiernas acompañan esta historia en la que
la lectura, como fuente de conocimiento y placer, es la gran protagonista.
¿Por qué lo he elegido?
Similitud con lo que el libro expresa y los pequeños lectores a la hora de
empezar a leer.
Título: ¡A comer!
Autor: Lucía Serrano
Editorial: Ekaré, Barcelona,
2011
España
Edad recomendada: De 0 a 5 años
Este libro trata de: Juguetes, Formas geométricas
Una lombriz hambrienta
decide darse un buen banquete con los diferentes objetos que se va
encontrando en una habitación: una pelota, un barco y el libro del que es
protagonista conforman el menú. Un especial homenaje a la serpiente boa de El
Principito, ya que, al igual que ella, el cuerpo de esta lombriz va tomando
la forma de los objetos que digiere. Un libro para bebés con ilustraciones de
vivos colores y un gran número de detalles; en ellas los más pequeños
reconocerán algunos de sus juguetes favoritos y podrán descubrir sencillas
formas geométricas.
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¿Por qué lo he elegido? Enseña a los pequeños distintas formas
geométricas de una forma divertida.
Título: Emma llora
Autor: Jutta Bauer
Editorial: LóguezSanta Marta de Tormes
(Salamanca), 2010,España
Edad recomendada: De 0 a 5 años
Este libro trata de: Crecimiento
personal, Vida cotidiana, Infancia, Emociones, Miedos, Enfados, Relación
niño-adulto, Relaciones familiares, Amor filial
Un libro breve que habla de los
sentimientos que experimentan los mas pequeños. Las rabietas, los enfados, el
hecho en sí de llevar la contraria y disgustarse sin un motivo muy importante a
ojos del adulto. Esta autora sabe captar muy bien estas situaciones y cómo
resolverlas, con amor, paciencia y cariño, aspectos necesarios para que el
pequeño salga de la espiral en la que muchas veces se mete y no sabe salir
solo. Un libro de mucha ternura que trata las pequeñas frustraciones,
necesarias para crecer, que va viviendo el niño.
¿Por qué lo he elegido? Enseña las
relaciones con lo demás y a expresar sus sentimientos.
Título: ¡Esto es mío!
Autor: Michel Van Zeveren
Editorial: Corimbo, Sant Joan Despí (Barcelona),
2009.España
Edad recomendada: De 0 a 5 años
Este libro trata de: Animales, Selvas, Egoísmo
Rítmico, acumulativo y encadenado, este divertido
cuento sobre el afán de posesión recoge formas tradicionales que logran un
efecto humorístico reforzado en el tramo final, que invierte el proceso. El
texto, brevísimo, amplificado mediante la repetición, se refuerza con ilustraciones
de colores vivos sobre fondo claro en las que prima la expresividad. En la
tipografía y las imágenes desempeña un papel destacado el juego con los tamaños
para ilustrar cómo habitualmente el grande abusa del pequeño, hasta que cambian
las tornas.
¿Por qué lo he elegido? En este libro aparecen
animales y a la vez también muestra el egoísmo del niño en su etapa de ‘esto es mío’, se pueden sentir
identificados con el personaje y aprender a compartir.
BIBLIOTECA DE AULA (3-6)
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No Literarios
Título: Mi vocabulario. Libro con solapas
Autor: Felicity Brooks
Editorial: Usborne. Londres, 2011.España
Edad recomendada: De 0 a 5 años
Este libro trata de: Conocimiento del entorno,
Vocabularios, Libros-juego
Vocabulario ilustrado de términos organizados por
bloques temáticos y fácilmente reconocibles por los lectores. Combina imágenes
y palabras relacionadas con las acciones que desarrolla un niño, las partes del
cuerpo, la ropa, los animales y los elementos característicos de distintos entornos:
la calle, la playa y la habitación. Cada término tiene una solapa que permite
al niño jugar a reconocer de qué se trata. Una edición resistente y adecuada
para los más pequeños, con páginas en cartoné y bordes redondeados.
¿Por qué lo he elegido? Aprendizaje de vocabularios
diferentes a través de imágenes familiares para ellos.
Título: Arriba y abajo
Autor: Jo Lodge
Editorial: Edelvives
Zaragoza, 2007. España
Edad recomendada: De 0 a 5 años
Este libro trata de: Aprendizaje, Contrarios
Pequeño álbum en cartoné que proporciona un primer
acercamiento a los contrarios y permite al lector familiarizarse con algunos
conceptos y distinguirlos de sus opuestos. Con textos simples y una estructura
repetitiva, el álbum permite seguir al señor Coc, un simpático cocodrilo, en
diferentes situaciones cotidianas que aparecen relacionadas con sus contrarios.
Cada doble página muestra un concepto y al pasar la página, recortada y de
menor tamaño, se descubre el concepto contrario. Las ilustraciones, contorneadas
en negro, son sencillas y de colores vivos sobre fondos saturados que captan la
atención.
¿Por qué lo he elegido? Por la enseñanza en la diferenciación de arriba y abajo.
Título: A comer
Autor: Jorge Induráin
Editorial: Vox.Barcelona, 2006,España
Edad recomendada: De 0 a 5 años
Este libro trata de: Comidas, Familia, Relaciones
familiares, Vida cotidiana
Título perteneciente a la colección «Las historias
de Álex», protagonizadas por un niño en edad de realizar los primeros
aprendizajes. Este título aborda el tema de la comida y los hábitos
alimentarios a través de una simpática anécdota cotidiana como es la
preparación de la cena. Presenta la comida como un momento de relación, de
socialización y de colaboración entre padres e hijos. Las ilustraciones
retratan de manera realista las acciones que van desarrollando los personajes,
de forma que explicitan visualmente el carácter informativo del texto. Es
destacable también la guía pedagógica final sobre el hábito de comer y la
educación en valores.
¿Por qué lo he elegido? Enseña rutinas, hábitos y
relaciones con la familia.
Título: Nacho va al colegio
Autor:
LiesbetSlegers
Editorial:
Edelvives. Zaragoza, 2002,España
Edad recomendada: De 0 a 5 años
Este libro trata de: Amistad, Escuelas, Infancia,
Conocimiento del entorno.
Una de las primeras experiencias que viven los niños
fuera del entorno familiar es la de ir al colegio. Este álbum ilustrado nos
cuenta, con poco texto y vistosos dibujos llenos de vivos colores, lo que le
sucede al niño protagonista en su primer día de clase. Una historia sencilla,
con la que el lector puede identificarse fácilmente, reír y descubrir que otros
piensan y sienten igual que él.
¿Por qué lo he elegido? Por uno de los temas que
trata, las primeras amistades en la escuela y la relación con los demás, a la
vez del nuevo conocimiento del entorno para el niño.
Título: Cuando es hora de ir a la cama
Autor: Nick Butterworth
Editorial: Juventud. Barcelona 1995,España
Edad recomendada: De 0 a 5 años
Este libro trata de: Vida cotidiana, Noche y día
Obra fundamentalmente gráfica, centrada en un
pequeño protagonista con el que los niños se identificarán con rapidez. Este
personaje realiza, con aplicación y aparente gusto, un variado conjunto de
actividades cotidianas (el baño, el vaso de leche, la hora mágica de
"leer" un cuento...) antes de irse, feliz, a la cama. El libro está
concebido para familiarizar a los más pequeños con el ritual de acostarse, una
circunstancia que no siempre es de fácil manejo por parte de los adultos, pero
que puede convertirse en un momento sumamente agradable.
¿Por qué lo he elegido? Rutinas y hábitos a la
hora de ir a la cama.
Literarios
Título: Animales... son muchos y no son iguales
Autor: MariaLúciaCarvalhas
Editorial: Everest.León, 2005,España
Edad recomendada: De 0 a 5 años
Este libro trata de: Adivinanzas
Un libro de adivinanzas de animales dirigido a los
más pequeños. Para jugar a adivinar, para memorizar, para disfrutar en familia
o en la clase. Sigue una estructura repetitiva: la adivinanza en la página de
la izquierda y, a la derecha, la silueta del animal con una invitación al
lector para que la adivine o pase la página. Al pasarla, encontrará una
ilustración del animal correspondiente y un texto que se va repitiendo: «Y
ahora, ¿qué pasará? Sigue leyendo y verás»
¿Por qué lo he elegido? De una forma divertida los
niños aprenden a diferenciar los
animales y sus nombres.
Título: El país de las adivinanzas
Autor: Rafael Ordóñez Cuadrado
Ilustrador: Mónica Pérez
Editorial: Beascoa. Barcelona, 2007,España
Edad recomendada: A partir de 6 años
Esta obra pretende acercar al joven lector el mundo
de los cuentos tradicionales de una forma diferente, a través de las distintas
adivinanzas que se proponen. Los acertijos están escritos en forma poética y
construidos con rimas consonantes, sencillas y divertidas, para atraer la
atención y facilitar la comprensión del lector. Están creadas a partir del
mundo de cuentos populares como los de Caperucita Roja, los Tres Cerditos o
Blancanieves. Valiéndose de las ilustraciones, el lector podrá encontrar por sí
mismo la solución a estas divertidas adivinanzas.
¿Por qué lo he elegido? Creo que es una forma
divertida y atractiva de mantener la atención del niño en la lectura.
Título: Ruidos bajo la cama
Autor: Mathis
Editorial: Adriana Hidalgo Editora.Buenos Aires,
2009.España
Edad recomendada: De 0 a 5 años
Este libro trata de: Miedos, Noche y día
Divertida propuesta que recrea uno de esos momentos
de inseguridad por los que pasan los niños antes de conciliar el sueño. Recrea
el diálogo que se establece entre un niño y el monstruo que vive bajo de su
cama, el cual intenta impresionarle y asustarle haciéndole creer que es el más
temible y aterrador. La situación da un giro cuando el pequeño describe las
espantosas características de su padre, el héroe que acabará aniquilando al
terrible ser. Invertidos los papeles, el asustadizo monstruo desaparece y el
niño puede dormir tranquilo. Cuatro colores narran gráficamente, y de forma
sencilla y humorística, esta historia sobre los temores infantiles.
¿Por qué lo he elegido? Trata los miedos que los
pequeños pueden tener por la noche a la hora de dormir.
Título: ¡Comparte, por favor!
Autor: Francesca Díaz
Editorial: Bruño .Madrid, 2008, España
Edad recomendada: De 0 a 5 años
Este libro trata de: Aprendizaje, Relaciones
sociales, Amistad
Resultará atractivo a los más pequeños este álbum
colorista de formato cuadrado y manejable con sencillos mecanismos que permiten
dar movimiento a las ilustraciones. El mensaje canalizado a través de los dos
animales en situaciones propias del mundo infantil es claro: aprender a
compartir reporta muchas satisfacciones. Algo que no siempre resulta fácil
poner en práctica a estas edades tempranas. Un recordatorio tan simpático
siempre viene bien.
¿Por qué lo he elegido? Relaciones sociales, y
enseña a compartir con los demás.
Título: Leer sienta bien
Autor: Todd Parr
Editorial: RBA Serres. Barcelona, 2007, España
Edad recomendada: De 0 a 5 años
Este libro trata de: Bibliotecas, Libros, Lectura
Este curioso álbum constituye un interesante
estímulo para ayudar a los niños a reflexionar sobre qué les aporta leer y para
qué les sirve. Con ilustraciones de trazo grueso, colores planos y muy vivos,
el creador del álbum va enumerando una serie de razones por las que el
protagonista encuentra atractiva la lectura. A través de textos insertados en
las ilustraciones, el autor guía al niño para que este sea consciente de los
diferentes soportes en los que puede encontrar la escritura y todo lo que
supone saber descifrarla.
¿Por qué lo he elegido? Enseña a los niños la
importancia de la lectura.
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